如果α=0.05，当我们拒绝H0时，我们就有5%的可能犯错误

在做假设检验时, 无论是否拒绝H0, 都有可能犯错误。如果拒绝H0, 会犯第I类错误；不拒绝H0, 又会犯第Ⅱ类错误。A. 正确B. 错误

当H0:μ1=μ2,H1:μ1≠μ2,a=0.05时，求得检验统计量|t|0.1,在a=0.05水准上不拒绝H0。此时可能犯_。A. 第一类错误,且已知B. 第

[问答题] 假设检验时，当P≤0.05，则拒绝H0，理论依据是什么？

[判断题] 尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。（　）A . 正确B . 错误

[判断题] 拒绝H0时，P值越小越好，接受H0时，P值越大越好。A . 正确B . 错误

[单选题]在假设检验中，对t检验法而言，如果在a＝0.05的水平下拒绝假设H0，则在a＝0.01水平下，可能的检验结论有( )。A．拒绝H0B．不拒绝也不接受C．接受H0D．以上都不正确E．无法判定

[单选题]在假设检验中，对t检验法而言，如果检验结果在α=0.05水平上不拒绝H0，则在0.01水平上的结论为( )。A．拒绝H0B．不拒绝H0C．不拒绝也不接受H0D．无法判断

[单选题]在假设检验中，对t检验法而言，如果检验结果在a＝0.05水平上不拒绝H0，则在0.01水平上的结论为( )。A．拒绝H0B．不拒绝H0C．不拒绝也不接受H0D．以上都不正确

[单选题]当我们乘坐公共汽车时，如果发生地震，我们要（）A . 从窗户往外跳B . 迅速从车门下车C . 抓牢扶手，迅速蹲下，地震过后再下车

[问答题]有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：任何一个学生不可能不犯错误。而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误