A.人际关系定向时期
B.社会契约定向时期
C.服从与自我保护的定向时期
D.普遍的道德原则定向时期
[多选题]个体道德发展的“自律道德阶段”可以分为（）。A.人际关系定向时期B.社会契约定向时期C.服从与自我保护的定向时期D.普遍的道德原则定向时期
[多选题]个体道德发展的“自律道德阶段”可以分为( )。A.人际关系定向时期B.社会契约定向时期C.服从与自我保护的定向时期D.普遍的道德原则定向时期
[多选题]个体道德发展的“自律道德阶段”可以分为（）。A.人际关系定向时期B.社会契约定向时期C.服从与自我保护的定向时期D.普遍的道德原则定向时期
[多选题]个体道德发展的“自律道德阶段”可以分为( )。A.人际关系定向时期B.社会契约定向时期C.服从与自我保护的定向时期D.普遍的道德原则定向时期
[多选题]个体道德发展的“自律道德阶段”可以分为（）。A.人际关系定向时期B.社会契约定向时期C.服从与自我保护的定向时期D.普遍的道德原则定向时期
[多选题]个体道德发展的“自律道德阶段”可以分为( )。A.人际关系定向时期B.社会契约定向时期C.服从与自我保护的定向时期D.普遍的道德原则定向时期
[多选题]个体道德发展的“自律道德阶段”可以分为( )。A.人际关系定向时期B.社会契约定向时期C.服从与自我保护的定向时期D.普遍的道德原则定向时期
[主观题]皮亚杰提出儿童的道德发展规律是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。（ ）此题为判断题(对，错)。
[判断题] 科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。A . 正确B . 错误
[单选题]个体道德发展的最高阶段是（）。A . 自律道德阶段B . 前道德阶段C . 习惯道德阶段D . 他律道德阶段