A.自我促成的纪律
B.任务促成的纪律
C.教师促成的纪律
D.集体促成的纪律
[单选题]在课堂纪律形成的原因与类型中，以“别人也这么干”为理由而从事某件事属于（）。A.自我促成的纪律B.任务促成的纪律C.教师促成的纪律D.集体促成的纪律
[单选题]在课堂纪律形成的类型中，以“别人也是这么干”为理由从事某件事属于（ ）。A.自我促成纪律B.任务促成纪律C.教师促成纪律D.集体促成纪律
[问答题] 根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型？
[问答题]根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型?
[问答题]根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型？
[多选题]根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，即（）。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.过程促成的纪律E.自我促成的纪律
[多选题]根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，即（）。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.过程促成的纪律E.自我促成的纪律
[多选题]根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（）A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.过程促成的纪律E.自我促成
[多选题]根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（）A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.过程促成的纪律E.自我促成
[多选题]根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（）A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.过程促成的纪律E.自我促成