A.效能期待
B.替代强化
C.观察学习
D.归因方式
[单选题]班杜拉认为在学生品德教育中具有重要作用的是（）。A.效能期待B.替代强化C.观察学习D.归因方式
[单选题]班杜拉认为在学生品德教育中具有重要作用的是（）。A.效能期待B.替代强化C.观察学习D.归因方式
[问答题]阐述班杜拉的社会学习论的基本内容，谈谈其对学生品德教育的启示。
[单选题]根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）A . 自我熏陶；B . 道德灌输；C . 制度约束；D . 榜样作用
[单选题]根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重( )A.自我熏陶B.道德灌输C.制度约束D.榜样作用
[单选题]根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重( )A.自我熏陶B.道德灌输C.制度约束D.榜样作用
[单选题]根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（ ）。A.自我熏陶B.道德灌输C.制度约束D.榜样作用
[单选题]根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（ ）。A.自我熏陶B.道德灌输C.制度约束D.榜样作用
[判断题]班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习在大学生品德形成和发展中有重要作用。（ ）A.对B.错
[问答题] 简述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。