A.陈述性知识
B.程序性知识
C.策略性知识
D.条件性知识
[单选题]从教学内容设计的角度考虑，知识分类不包括（）。A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.条件性知识
[单选题]从教学内容设计的角度考虑，知识分类不包括（）。A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.条件性知识
[单选题]从教学内容设计的角度考虑，知识分类不包括（）。A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.条件性知识
[单选题]从教学设计的角度考虑，最恰当的是（）A . 教学设计是一个动态的线性过程B . 教学设计是一门以理论研究为主的科学C . 教学设计最重要的理论基础是是教学理论D . 教学设计也包括教学目标、分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节
[单选题]从教育功能角度分类，社区教育的内容包括（ ）。A．补偿式社区教育B．开放式社区教育C．控制式社区教育D．封闭式社区教育E．解放式杜区教育
[单选题]从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当?（ ）A．掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握B．进行教学设计时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主的教学设计好C．教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源D．教学系统设计是教学设计的一部分
[单选题]从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当？（）A .掌握好教学设计，需从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握B .进行教学设计时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主体的教学设计好C .教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源D .教学系统设计是教学设计的一部分。
[单选题]教学内容设计的中心是（）A.教学重点与基础知识B.教学难点与基本原理C.基础知识与基本规律D.教学重点与难点
分解教学内容知识点和厘清知识点之间的关系属于教学内容结构分析中的两个步骤。()A. 正确B. 错误
[判断题]教学设计的起点是对教学内容的分析。（ ）A.对B.错