某数学老师在引导学生计算“圆锥体侧面积”的教学中，站在讲台上面向学生展示了一个圆锥体模型，使学生清楚地观察到从圆锥体模具上揭下来的那张侧面是一个扇形。教师采用的这种教学方法是（）。

[单选题]某数学老师在引导学生计算“圆锥体侧面积”的教学中，站在讲台上面向学生展示了一个圆锥体模型，使学生清楚地观察到从圆锥体模具上揭下来的那张侧面是一个扇形。

[单选题]某数学老师在引导学生计算“圆锥体侧面积”的教学中，站在讲台上面向学生展示了一个圆锥体模型，使学生清楚地观察到从圆锥体模具上揭下来的那张侧面是一个扇形。

[名词解释] 需求圆锥体

[填空题] 圆锥体半径为50mm，高为40mm，该圆锥体体积为（）。

[单选题]圆锥体概括了形体曲面（）的变化规律A .由小变大B .有大变小C .由长变宽D .由宽变长

[单选题]圆锥体的展开一般用（）A . 平行线法B . 放射线法C . 近似法

[填空题] 圆锥体（）之差与（）之比，称为锥度。

[单选题]悬挂尖端向下的圆锥体的船舶是：（）.A . 从事捕鱼作业的船舶B . 机动船C . 渔具外伸长度超过150米的船D . 挖泥船

[单选题]悬挂尖端向下的圆锥体的船舶是：（）A . 从事捕鱼作业船B . 机动船C . 渔具外伸长度超过150米的船D . 挖泥船

[单选题]悬挂尖端想下的圆锥体的船舶是（）。A . 从事捕鱼作业船B . 机动船C . 鱼具外伸超过5米的船舶D . 挖泥船