根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，将儿童的年龄界定为()岁。

[单选题]我国将儿童的年龄界定为（ ）岁。A．0～10B．0～12C．0～14D．0～16

[单选题]我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为（）。A . 6岁以下所有人B . 12岁以下所有人C . 14岁以下所与人D . 18岁以下所有人

[单选题]我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为（　）。A.6岁以下所有人B.12岁以下所有人C.14岁以下所有人D.18岁以下所有人

[单选题]我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为()。A.6岁以下所有人B.12岁以下所有人C.14岁以下所有人D.18岁以下所有人

[单选题]我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为（　　）。A.6岁以下所有人B.12岁以下所有人C.14岁以下所与人D.18岁以下所有人

[单选题]在我国的实际工作中，多将儿童的年龄界定为（）岁。A . 0～10B . 0～12C . 0～14D . 0～16

[单选题]我国将儿童的幼儿期年龄段界定为（）岁。A . 0～3B . 0～5C . 1～3D . 1～5

[单选题]根据艾里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是A．获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现B．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现C．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现D．获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现

[试题]小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。（ ）

[单选题]根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是（）A.信任感B.主动性C.自主性D.自我同一性