社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是（）。

[单选题]儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的创伤很难用语言表达出来。社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法

[单选题]针对以下（）服务对象，医务社会工作者适合用游戏治疗的方式帮助其适应医院环境和治疗过程，降低其对于意愿和治理的恐惧感。A . 叛逆时期的青少年B . 儿童患者C . 照顾者D . 重症老年患者

[多选题] 沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法，下列关于沙盘游戏的说法正确的包括( )。A .沙盘游戏最重要的设置是“童心”B .沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受C .在儿童操作沙盘的过程中，社会工作者要与儿童保持充分的语言交流D .社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造E．沙盘游戏治疗需要有一定的主题

[多选题]沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法，下列关于沙盘游戏的说法，正确的包括（　　）。A.沙盘游戏最重要的设置是“童心”B.沙盘游戏有助于儿童自由的

[单选题]学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途作出选择。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（ ）。A．社会工作者的兴趣B．学校的目标C．机构的发展方向D．小组的活动目标

[单选题]学校社会工作者计划为大四学生举办升学就业小组，协助他们为前途作出选择。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（）。A .社会工作者的兴趣B .学校的目标C .机构的发展方向D .小组的活动目标

[单选题]学校社会工作者计划为学生举办特长培训小组，帮助他们培养兴趣爱好。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（ ）。A．社会工作者的兴趣B．学校的目标C．机构的发展方向D．小组的活动目标

[单选题]学校社会工作者计划为学生举办特长培训小组，帮助他们培养兴趣爱好。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（）。A . 社会工作者的兴趣B . 学校的目标C . 机构的发展方向D . 小组的活动目标

[单选题]社会工作者扮演的角色就是要在游戏中玩出与被辅导儿童不同观点.不同想法的游戏内容，同时也传达辅导或治疗的信息。这属于想象互动游戏治疗技巧中的（）。A.用

[单选题]社会工作者常选用“自画像”游戏作为小组后期成熟阶段的活动，这种设计是为了（）。A . 促进组员互助合作B . 巩固组员学习成果C . 建立初步沟通网络D . 促进组员自我探索