在健康教育的评价过程中，由于突发事件(如地震)，从而影响评价效果属于以上哪种偏倚因素( )

A．时间因素

B．信息因素

C．回归因素

D．选择因素

E．暴露因素

[单选题]在健康教育的评价过程中，由于突发事件（如地震），从而影响评价效果属于以下哪种偏倚因素A.时间因素B.信息因素C.回归因素D.选择因素E.暴露因素

[单选题]“在某项健康教育的评价过程中，由于突发地震，从而影响评价效果。”此现象属于哪种偏倚因素A．时间因素B．测试因素C．回归因素D．选择因素E．失访

[单选题]在某项健康教育计划执行过程中突发地震，从而影响健康教育的评价效果，这种影响因素属于A．测试因素B．观察因素C．时间因素D．回归因素E．霍桑效应

[单选题]在实施健康教育计划或评价过程中，目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例过高是指超过A．5％B．10％C．15％D．20％E．25％

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 在实施健康教育计划或评价过程中，目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例过高是指超过（）A . 5%B . 10%C . 15%D . 20%E . 25%

[单选题]属影响健康教育效果评价的测试偏倚因素A．未设置对照组B．调查问卷的项目填写不全C．未能对拆迁居民做结果调查D．疾病发病的季节性变化E．未定期作项目监测

[单选题]属影响健康教育效果评价的测试偏倚因素（）A . 未设置对照组B . 调查问卷的项目填写不全C . 未能对拆迁居民做结果调查D . 疾病发病的季节性变化E . 未定期作项目监测

[单选题]属影响健康教育效果评价的测试偏倚因素A.未设置对照组B.调查问卷的项目填写不全C.未能对拆迁居民做结果调查D.疾病发病的季节性变化E.未定期作项目监测

[单选题]在实施健康教育计划或评价过程中，目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例过高是指超过A.5%B.10%C.15%D.20%E.25

[单选题]在健康教育效应评价过程中，社会支持属于哪种因素？（　　）A.环境因素B.倾向因素C.强化因素D.促成因素E.行为因素