[案例分析题] 目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间很多，留给学生学的机会很少这种现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
[单选题]初中学生多处于变声期，可增加器乐课、欣赏课等，而要适当地减少（）。A . 舞蹈课B . 创作课C . 唱歌课
[单选题]作为一名中学生，可以为禁毒工作做些什么（）A . 主动学习禁毒相关知识，积极向身边的同学朋友亲人传播B . 加入禁毒志愿者，在社区学校积极参与一些禁毒公益活动C . 结合自己的特长，创造性的创作禁毒题材的作品。比如写一首禁毒诗、编一个禁毒故事、改编一只禁毒歌、画一幅禁毒海报、发起一次禁毒活动D . 以上都可以
[问答题,论述题] 作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？
[单选题]学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的()。A.视觉性B.实践性C.人文性D.愉悦性
[问答题]教师在教学中如何培养中学生的注意力?
[案例分析题] 作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉到学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团。问题：
[单选题]某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。教师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的()。A .单向性B .双向性C .多向性D .成员性
[单选题]某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）。A . 单向性B . 双向性C . 多向性D . 成员性
[主观题]谈谈你最欣赏的一位中学老师。