布鲁纳的教学设计模式的教学认识论

[单选题]迪克―凯瑞”模式、“史密斯―雷根”模式是以（）认识论作为教学设计的基础。A . 建构主义B . 主观主义C . 认知主义D . 客观主义

[判断题] 认识论模式是最基本的教学模式，也是一种教学过程模式。A . 正确B . 错误

[问答题]布鲁纳提倡的教学模式是（）。

[单选题]受客观主义认识论所支配的教学必然具有（　）性质。A.狭隘B.控制C.现实D.指引

[问答题] 课程与教学分离的认识论根源：二元论。包括什么？

[多选题] 从认识论的角度看，高等学校教学过程的特点有（）。A . 认识已知与探索未知的统一B . 认识世界与改造世界的统一C . 专业性和综合性的统一D . 个体认识社会化与社会认识个体化的统一

[多选题]从认识论的角度看，高等学校教学过程的特点有（　）。A.认识已知与探索未知的统一B.认识世界与改造世界的统一C.专业性和综合性的统一D.个体认识社会化与

[单选题]从认识论的角度看，语文教学过程是一种（）A .信息传递的过程B .人格构建的过程C .特殊的认识过程D .美感体验的过程

[问答题] 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了哪些原则?

[单选题]以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．孔子D．昆体良