在美术教学中设计安排不同的学习模式及方法，要根据学生年龄阶段的认知水平和（）。

[问答题] 了解不同社会和不同学生年龄阶段教师权威的变化。

[单选题]教师在设计教案时要根据学生的年龄阶段来考虑学生的一般心理特征，关于中学生心理发展的一般特征，下面理解正确的一项是（）。A . 中学生的创造性思维迅速发展，追求新颖独特的因素，追求个人色彩、系统性和结构性。B . 中学生思维成分中具体运算思维占优势，还不能反省和自我调节思维活动的过程C . 高中生的思维主要还是经验型，很难用理论来分析、综合各种事实材料来扩大自己的知识领域D . 初中生的抽象思维占优势，在学习新知识的过程中已经不需要感性经验的直接支持

[问答题] 在美术教学中，如何激发学生学习美术的兴趣？

[单选题]让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（）教学。A . 愉快教学B . 个别化教学C . 情境教学D . 理想化教学

[单选题]让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学？（）A.愉快教学B.个别化教学C.情境教学D.理想化教学

[主观题]学生年龄特征是指在一定的年龄阶段 两方面发展的稳定典型的 。

[单选题]根据心理发展的阶段划分，少年期学生年龄在（）A . 6、7岁一11、12岁B . 8、9岁一12、13岁C . 11、12—14、15岁D . 14、15—18岁

[填空题] 学生年龄特征是指青少年学生在一定社会和教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的（）、（）的生理和心理特征。

[单选题]在教学过程中，根据学生的认知特点，学生以学习（）为主。A . 间接经验B . 直接经验C . 实验操做技能D . 实际应用

[单选题]根据小儿认知的发展，开始有时间概念的年龄阶段是：A．2~3岁B．3~4岁C．4~5岁D．5~6岁E．6~7岁