培训质量管理（），可以更加有效地落实培训责任，有助于全面提高培训质量。

[单选题]培训效果评估有助于扭转（ ）的现象，是提高培训质量的有效途径。A．目标错位B．过程失控C．操作失误D．内容偏差

[单选题]培训效果评估有助于扭转（）的现象，是提高培训质量的有效途径。A .目标错位B .过程失控C .操作失误D .内容偏差

[判断题] 培训质量管理体系以提高培训质量为目的。A . 正确B . 错误

[判断题] 在建立了培训质量管理体系后，要有效地开展培训质量管理工作，应强调坚持全程控制、全员参与的原则、协作性共两个原则。A . 正确B . 错误

[单选题]在质量管理培训中，（　　）是有效培训的前提。A.培训需求的确定B.培训设计策划C.提供培训D.评价培训结果

[单选题]在质量管理培训中，（　　）被视为质量培训的首要内容。A.质量意识教育B.质量知识培训C.质量保证培训D.技能培训

[多选题]在质量管理培训中，培训需求可来自（　　）。A.新技术应用B.组织战略和过程的变化C.质量体系的纠正预防措施需要D.市场环境的变化E.顾客新的要求

[多选题] 质量管理培训内容包括（）。A . 质量意识培训B . 统计技术培训C . 质量知识的培训D . 技能培训

[多选题] 培训质量管理与培训评估的关系是（）A .它们的关系是相辅相成的B .培训评估属于“事后控制”C .既有共同点又有区别D .培训质量管理是全过程管理和控制E .培训评估时培训质量管理的一部分

[单选题]培训质量管理和培训评估的关系是（）。A .前者评价工程质量的好与差的程度B .后者评价监视工程建设的每个环节C .前者好比是项目的“工程监理”，后者是项目的“质量监督站”D .前者好比是项目的“质量监督站”，后者是项目的“工程监理”