新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把理想主义和现实主义的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。

[多选题] 新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。只有把（）的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。A . 理想主义B . 思想品德素质C . 道德责任D . 现实主义

[多选题]“缺乏理想的现实主义是毫无意义的，脱离现实的理想主义是没有生命的。”这表明理想和现实的关系是（　　）。A.理想就是现实B.现实是理想的基础C.理想是现

[单选题]“缺乏理想的现实主义是毫无意义的，脱离现实的理想主义是没有生命的。”这表明理想和现实的关系是A．理想就是现实 B．现实是理想的基础C．理想是现实的未来 D．理想是对现实的简单描绘

[判断题] 理想主义者本身是现实的。A . 正确B . 错误

[单选题]理想主义的师德观的基本内涵是指以（）为基点来协调个人与集体关系的行为方式。A .集体利益或他人利益B .学校利益C .幼儿利益D .个人利益

理想主义的师德观的基本内涵是指以( )为基点来协调个人与集体关系的行为方式。A. 集体利益或他人利益B. 学校利益C. 幼儿利益D. 个人利益

[问答题]结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。

[问答题]结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。

[问答题]结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。

[单选题]讨论“现实的诗”和“理想的诗”的对立的俄国现实主义文论家是（）。A．别林斯基B．车尔尼雪夫斯基C．杜勃罗留波夫D．托尔斯泰