A . 数学教学媒体
B . 数学教学形式
C . 数学教学工具
D . 数学教学手段
[单选题]中学数学课程内容选择的依据不包括（）A .全面性B .适度性C .发展性D .基础性
[问答题]简述不等式在中学数学课程中的应用。
[问答题]简述不等式在中学数学课程中的作用。
[多选题] 在设置中学数学课程时，必须处理好哪些关系？（）A . 课程与社会的关系B . 课程与知识的关系C . 课程与科学技术发展的关系D . 课程与学生的关系E . 课程与教师的关系
[问答题]阐述确定数学课程内容的依据。
[问答题]阐述确定数学课程内容的依据
[单选题]建国以来，我国中学数学课程大致经历了几次大的教学改革？（）A . 5次B . 6次C . 7次D . 8次
小学数学课程内容，由几个学习领域组成?A. 数与代数B. 图形与几何C. 统计与概率D. 综合与实践
《数学课程标准》将义务教育阶段的数学课程内容划分为()四个领域。A. 数与代数B. 空间与图形C. 应用题D. 统计与概率E. 实践与综合应用
学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（ ）A. 直线式