小学数学课程内容，由几个学习领域组成?

《数学课程标准》将义务教育阶段的数学课程内容划分为()四个领域。A. 数与代数B. 空间与图形C. 应用题D. 统计与概率E. 实践与综合应用

[问答题]阐述确定数学课程内容的依据。

[问答题]阐述确定数学课程内容的依据

[单选题]中学数学课程内容选择的依据不包括（）A .全面性B .适度性C .发展性D .基础性

[单选题]下列函数不属于初中数学课程内容的是（）A.一次函数B.二次函数C.指数函数D.反比例函数

[单选题]中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）A . 数学教学媒体B . 数学教学形式C . 数学教学工具D . 数学教学手段

[判断题] 数学史有助于数学课程内容的安排，可以培养学生的远见卓识。A . 正确B . 错误

学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（ ）A. 直线式

我国现行的普通中小学数学课程标准包括A. 小学数学课程标准B. 义务教育数学课程标准C. 普通高中数学课程标准

[问答题]简述《普通高中数学课程标准(实验)》中必修课程内容确定的原则和选修课程内容确定的原则。