“指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（）为中心。

[问答题] 如何运用指导教学法设计教学？

[单选题]（）是以学为中心的教学设计理论。A .ID1B .ID2C .ID3和双主教学设计

[单选题]陶行知先生所说的“先生的责任不在教，而在于教学，是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的（）。A .整体观B .学习观C .科学观D .方法观

在体育教学设计中，解决教师“如何教”和学生“如何学”的环节是（ ）A. 教材分析B. 教学目标设计C. 学情分析D. 教学策略设计

[单选题]“凡是热忱求学的人就会是具有学问的人。”这句话强调（）对数学教学的重要性。A . 兴趣B . 自然C . 动机D . 情感

[单选题]俗话说“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）A .师生关系就是父子关系B .师生关系基本等同于父子关系C .教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D .教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

[单选题]俗话说“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自

[单选题]俗话说“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自

[单选题]俗话说“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自

[单选题]进行教学设计时，应以分析教学需求为（）。A .基础B .目标C .规划D .结果