学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。

学业质量反映的是某一学习阶段结束时的学生学业成就,还可以发生在任意一个学习阶段结束 时,如单元、学期、学年等()。对(正确答案)学业质量反映的是某一学习阶段结束

[单选题]学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。A . 激活功能B . 强化功能C . 目标功能D . 指向功能

[主观题]在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价叫形成性评价。此题为判断题(对，错)。

[单选题]在学习的某一阶段，学生开始逐步能够将所学的东西同其他的学习片断相联系，这个阶段属于（）A . 运用阶段B . 联想阶段C . 彼此关联阶段

[单选题]某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响是（）。A.正迁移B.负迁移C.非特殊迁移D.特殊迁移

[单选题]某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响是（）。A.正迁移B.负迁移C.非特殊迁移D.特殊迁移

[单选题]某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响是（）。A.正迁移B.负迁移C.非特殊迁移D.特殊迁移

[单选题]某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响是（）。A.正迁移B.负迁移C.非特殊迁移D.特殊迁移

[多选题] 加涅根据学习成果把学习分成（）A . 言语信息学习B . 智力技能学习C . 认知策略学习D . 接受性学习E . 发现式学习

[判断题] 学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。A . 正确B . 错误