A . 了解不同民族文化的人格内涵，汲取不同的营养；
B . 从不同民族文化角度理解音乐，体验中国人生命境界的基本内涵；
C . 不同文化，殊途同归；
D . 从不同民族文化的差异与沟通中理解音乐的内在蕴含，领会中华文化中的生命智慧。
[单选题]《傅雷家书》中大多为傅雷写给谁的书信？（）。A . 儿子傅聪B . 妻子朱梅馥C . 儿子傅敏D . 家中老人
[单选题]著名的《傅雷家书》是傅雷写给谁的书信（）A . 儿子B . 女儿C . 妻子D . 父亲
[多选题] 《傅雷家书》的特色在于（）。A . 态度鲜明，直言无隐B . 思路开阔，深厚的学养渗透其中C . 关怀无微不至。D . 文笔简洁，毫不拖沓。
[单选题]在《致傅聪》一文中，对于傅雷观点的表述错误的是（ ）。A.教育孩子同时又是在教育自己：“清清楚楚的，我跟你的讨论与争辩，常常就是我跟自己的讨论与争辩。
[单选题]“家书”里傅雷以为中华民族更接近（）。A . 古希腊人B . 古罗马人C . 法国人D . 印度人
[多选题] 书信是书面交际方式的一种。历史上著名的《傅雷家书》就是傅雷夫妇写给谁的书信集？（）A . 傅聪B . 傅钦C . 傅敏D . 傅雷
[单选题]《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的（）A． 精于翻译B． 工于鉴赏C． 教子成功D． 性格刚直
[单选题]《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的A．精于翻译B．工于鉴赏C．教子成功D．性格刚直