教学设计的输入是（），输出是教案或单元教学设计。

[单选题]教案是教学设计的，而教学设计是形成教案的一个。()A .“系统化”过程呈现形式B . 呈现形式“系统化”过程C . 呈现形式表达D . 结束“系统化”过程

[判断题] 教案设计就是教学设计。A . 正确B . 错误

[单选题]化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。A . 化学教学不同层次的性质和类型B . 化学教学不同层次的目的、性质和类型C . 化学教学不同层次的目的和性质D . 化学教学不同层次的目的、要求和作用

[单选题]教案的基本内容包括教学模式设计、教学导语设计、问题设计、（）。A . 教学培训设计B . 教学计划设计C . 语言设计D . 教学结果设计

[填空题] 单元教学设计是介于（学科）课程与（）之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。

[判断题] 教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。A . 正确B . 错误

[名词解释] 单元教学设计

[判断题] 设计教学过程实质指的就是设计教案。A . 正确B . 错误

[判断题]教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。（）A.对B.错

[单选题]教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题进行（）和设计。A . 具体安排B . 大致考虑C . 大致想法D . 粗略估计