A . 可能性
B . 可用性
C . 实践性
D . 价值性
[问答题,论述题] 结合学前儿童创造力发展的特征,谈谈教育中如何激发儿童的创造力。
[判断题] 前创造力不能产生创造性的结果。A . 正确B . 错误
[多选题] 创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们,要觉察创造力,则要将注意力的焦点放在操作创造力的()。A . 心理图像B . 结构组合C . 实际运用D . 实用方向
[问答题] 简述影响创造力发展的因素。
[多选题] 五种创造力理论中,创造力成分模式理论的研究方法是()。A . 历史测量法B . 实验法C . 共识法D . 案例分析法