A . 博学之
B . 审问之
C . 慎思之
D . 明辨之
[单选题]小学生为了获得老师的赞许和认可而勤奋学习，其学习动机属于（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.社会交往内驱力
[单选题]小学生为了获得老师的赞许和认可而勤奋学习，其学习动机属于（）。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.社会交往内驱力
[单选题]《礼记・中庸》认为“义者，（）也”。A . 仁B . 长C . 道D . 宜
[多选题]儒家思孟学派在《礼记?中庸》中进一步提出（）的学习过程理论。A.“博学之”B.“审问之”C.“慎思之”D.“明辨之”E.“笃行之”
[多选题] 儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出()的学习过程理论。A .“博学之”B . “审问之”C . “慎思之”D . “明辨之”E . “笃行之”
[单选题]《礼记・中庸》："凡事豫则立，（）"。A . 顺乎亲有道B . 不顺乎亲矣C . 不豫则废
[单选题]“勤奋学习快乐生活全面发展”是党和国家领导人（）对少年儿童的题词。A .邓小平B .毛泽东C .江泽民D .胡锦涛
[主观题]小李以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗就勤奋学习，刻苦专研，不断提高 自己的教学技能，教学效果好，很受学生欢迎。但是，小李不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常以罚站、不让在教室听课的方式处罚他们。请从教师法规和教师职业道德角度对李老师的做法进行分析、评价。
国家励志奖学金是为了激励高等学被学生勤奋学习、努力进取、全面发展,用于美励资助全日制在校大学生中()的()学生的奖励学金。 国家励志奖学金是为了激励高等学被学生
[单选题]（）劳动光荣，文化长久。中华民族是勤劳的民族。要求每一个公民要坚持勤奋学习，辛勤劳动，扎实工作，兢兢业业地在本职工作岗位上创造一流的工作业绩，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦，多作贡献。A . 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻B . 以扎实工作为荣，以故意怠慢为耻C . 以勤奋学习为荣，以好吃懒做为耻