A . 一级目标人群
B . 二级目标人群
C . 三级目标人群
D . 四级目标人群
E . 初始人群
[单选题]社区健康教育的主要对象是成人群体，健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为，企图让他们改变行为的人群是（）A . 一级目标人群B . 二级目标人群C . 三级目标人群D . 四级目标人群E . 初始人群
[单选题]社区健康教育，主要是成人群体，健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为，企图让他们改变行为的人群是A.一级目标人群B.二级目标人群C.三级目标人
[单选题]社区健康教育，主要是成人群体，健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为，企图让他们改变行为的人群是A.一级目标人群B.二级目标人群C.三级目标人
[单选题]社区健康教育的主要对象是成人群体，健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为，企图让他们改变行为的人群是A.一级目标人群B.二级目标人群C.三级目
[单选题]健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所建议的健康行为的人群是（）。A .直接目标人群B .一级目标人群C .二级目标人群D .三级目标人群
开展社区健康教育的程序有健康教育需求评估,健康教育需求诊断(制定健康教育计划,实施健康教育计划、健康教育效果评价。()A. 正确B. 错误
[单选题]健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的外因是（）。A . 知识B . 信念C . 态度D . 法规E . 技能
[单选题]健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的外因是A.知识B.信念C.态度D.法规E.技能
[单选题]健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的外因是（）A . 知识B . 信念C . 态度D . 法规E . 技能
[单选题]健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的外因是A.知识B.信念C.态度D.法规E.技能