A．知识学习
B．观念转变
C．态度转变
D．信念转变
E．行为转变
[单选题]健康教育的最终目标是A．知识增加B．信念增强C．行为改善D．态度转变E．技能提高
[单选题]在健康教育的实际效果评价活动中，重点是A．态度转变B．信念转变C．知识增长D．行为改变E．健康改善
[单选题]社区健康教育的最终目的是A．掌握健康知识B．转变健康观念C．采纳健康行为D．治疗疾病E．提高生活质量
[单选题]健康教育的桥梁作用是A．把健康意识转变成健康行为B．把健康观念转变成健康行为C．把健康知识转变成健康信念D．把健康信念转变成健康行为E．把健康知识转变成健康行为
[单选题]健康教育的桥梁作用体现在A．把健康意识转变成健康行为B．把健康观念转变成健康行为C．把健康知识转变成健康信念D．把健康信念转变成健康行为E．把健康知识转变成健康行为
[单选题]从接受知识转化到改变行为要经过信念确立和A．思维改变B．认知改变C．态度转变D．提高技能E．环境支持
[单选题]健康传播效果中的最低层次是( )A．健康信念认同B．知晓健康信息C．态度转变D．改变不良行为E．采纳健康行为
[单选题]说服教育对象转变不正确的健康态度、信念和行为习惯，属于（ ）。A.咨询B.交谈C.教育D.劝服E.指导
[单选题]衡量健康教育工作效果的指标是要监测人们的A．健康知识的掌握B．健康态度的转变C．健康行为的改变D．健康思维的转变E．健康理念的更新
[主观题]政府职能转变的关键是行政管理方式的转变．( )