社会工作者解决小组成员间的冲突，引导和参与小组结构重组，是处于小组发展阶段的( )。

A．小组初期

B．小组中期

C．小组后期

D．小组结束期

[单选题]在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和（ ）。A．鼓励成员互相尊重与关怀B．重新建构小组关系C．协助组员保持小组经验D．协助完善小组规范

[单选题]在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和（）。A . 鼓励成员互相尊重与关怀B . 重新建构小组关系C . 协助组员保持小组经验D . 协助完善小组规范

[单选题]面对沉默的小组成员，社会工作者应采取的技巧是（）。A . 倾听B . 体谅C . 对焦D . 鼓励

[单选题]在小组工作的中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，小组内部权力竞争开始。此时，社会工作者的工作重点是（　　）。A.增强组员对小组的认同感B.处理小组冲

[单选题]在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要（ ）。A．鼓励成员互相尊重与关怀B．重新建构小组关系C．协助组员保持小组经验D．协助完善小组规范

[单选题]在小组工作的结束阶段，社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪，还需要（　　）。A.鼓励成员互相尊重与关怀B.重新建构小组关系C.协助组员保持小

[多选题]在小组工作过程中的中期转折阶段，社会工作者的工作重点是处理小组的冲突。在面对和处理小组冲突时，社会工作者的正确的做法有（　　）。A.尽快结束小组，避免

[单选题]社会工作者江珊在社区中组织了一个解决家庭矛盾的小组，小组成员侯大爷向江珊诉苦，说家人抱怨他脾气大，经常向家里发火，都不理解他退休后在家的感受。江珊听完侯大爷的诉说后，让另一名组员和侯大爷共同模仿家人与他的对话过程。江珊的做法是为，了（ ）。A．协助侯大爷重新定位自己的角色B．协助侯大爷澄清自己和他人的感受C．增强侯大爷在小组外的行为责任感D．促成侯大爷行为的改变

[多选题]小组后期成熟阶段，社会工作者在小组中的角色有（　　）。A.小组及组员能力的促进者B.小组的引导者和支持者C.信息、资源提供者和连接者D.组织调解者E.

[单选题]在小组工作发展阶段中，小组成员开始认识和确立自己在小组中的角色是在（）。A . 前属阶段B . 权力和控制期C . 亲密期D . 分辨期E . 分离期