A．
B．
C．
D．
E．
[单选题]患者SAS评定得60分提示其存在A．无明显焦虑B．轻度焦虑C．中度焦虑D．重度焦虑E．极重度焦虑
[单选题]患者，女性，58岁。有觉察力差、注意力难以集中等中度焦虑症状。经治疗现在其焦虑程度有所减轻，此时护士应A．避免让病人知道自己存在焦虑B．尽量满足病人的各种需求C．帮助病人承认自己存在焦虑D．要求病人进行深呼吸进行放松E．要求病人家属少探视病人，让其安静养病
[单选题]患者，女性，58岁。有觉察力差、注意力难以集中等中度焦虑症状。经治疗现在其焦虑程度有所减轻，此时护士应A.避免让病人知道自己存在焦虑B.尽量满足病人的
[单选题]以下属于中度献血不良反应的是（）。情绪紧张焦虑、呼吸和心跳加快，眩晕、连续呵欠或恶心呕吐属于轻度献血不良反应。较重者意识丧失、惊厥及大小便失禁，惊厥伴有晕厥属于重度献血不良反应。脉搏减弱属于中度献血不良反应。A . 情绪紧张焦虑、呼吸和心跳加快B . 较重者意识丧失、惊厥及大小便失禁C . 眩晕、连续呵欠或恶心呕吐D . 惊厥伴有晕厥E . 脉搏减弱
[单选题]弗洛伊德把焦虑分为A．神经症性焦虑、特质焦虑、现实焦虑B．神经症性焦虑、道德焦虑、现实焦虑C．基本焦虑、特质焦虑、道德焦虑D．特质焦虑、道德焦虑、现实焦虑E．基本焦虑、道德焦虑、现实焦虑
[单选题]以下属于中度献血不良反应的是A．情绪紧张焦虑、呼吸和心跳加快B．较重者意识丧失、惊厥及大小便失禁C．眩晕、连续呵欠或恶心呕吐D．惊厥伴有晕厥E．脉搏减弱
[单选题]下列哪一项有助于有效沟通的建立( )。A．患者处于中度焦虑状态B．护士处于主动状态C．双方的沟通距离越近越好D．护士运用通俗易懂的语言E．护士运用诱导式的提问
[填空题] 弗洛伊德认为焦虑可分为客观焦虑/现实焦虑、（）、道德焦虑。
[问答题] 什么是焦虑、特质焦虑和状态焦虑？
[单选题]中度支气管哮喘疾病的临床表现为A．步行或上楼时气短，可有焦虑，呼吸频率轻度增加，闻及散在哮鸣音，肺通气功能和血气检查正常B．稍事活动感气短，可有焦虑，呼吸频率增加，可有三凹征，闻及响亮、弥漫的哮鸣音，心率增快，可出现奇脉C．休息时感气短，端坐呼吸，只能发单字表达，常有焦虑和烦躁，大汗淋漓，呼吸频率> 30次／分，常有三凹征，闻及响亮、弥漫的 哮鸣音，心率增快常> 120次／分，奇脉，Pa02<60mmHg, PaC02>45mmHg,Sa02≥90%，pH可降低D．