社会工作者可以利用朋辈群体的正向功能开展工作，因为朋辈群体对个人的（）有直接影响。

[单选题]对于那些有缺陷、有问题的社会弱势群体或边缘群体，社会工作者适合运用（ ）开展工作。A．治疗模式B．任务模式C．过程模式D．互动模式

[多选题]社会工作者综合利用各种能力，实现着服务有需要群体、服务社会的功能。社会工作者需要具备的核心能力包括（　　）。A.沟通与建立关系的能力B.资源筹措的能力

[单选题]社会工作者小梦准备为社区内的残疾人群体开展小组工作，她决定采取互动模式开展工作。在互动模式中，小梦应扮演（）角色。A . 支持者B . 倡导者C . 联系人D . 协调者

[单选题]社会工作者的( )直接影响着服务活动的效果。A．知识B．素质C．助人方法D．技巧E．个人经验

[单选题]社会工作者选择何种小组类型开展工作，取决于（）。A . 即将参加小组的成员对小组工作的认识B . 即将参加小组的成员的问题和真实需求C . 即将参加小组的成员的价值观的一致性D . 即将参加小组的成员的年龄、职业等特点

[单选题]社区社会工作者将那些有共同问题、相同背景、兴趣的服务对象建立起朋辈支持小组或互助小组，旨在加强同伴之间的支持，促进信息分享和经验交流，增强解决问题的能力。这属于（）。A . 志愿者联系网络B . 互助网络C . 邻里协助网络D . 个人网络

[多选题]针对特殊行为群体学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（　　）。A.深入细致的个案工作B.建立团体，形成正向影响C.学校宣传，指出问题所在D.关注家庭

[单选题]学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以采用（ ）方法开展工作。A．个案工作B．家庭工作C．社区工作D．小组工作

[单选题]学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以采用（）方法开展工作。A . 个案工作B . 家庭工作C . 社区工作D . 小组工作

[单选题]在个案阶段，社会工作者开展工作的第一步是（）。A .预估B .接案C .规划D .结案