在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的同化、保持和____

[问答题]在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的同化、保持和（）。

[填空题] 知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的（）、保持和（）。

[问答题]知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的（）、保持和（）。

[多选题] 在知识学习的三阶段中．应解决的主要心理问题分别是知识的()A .同化B .保持C .创新D .应用

[问答题]在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分別是知识的()、保持和应用。

[单选题]诺曼和鲁墨哈特三阶段理论强调知识学习的不同阶段知识在心理表征上的不同，经历了（）三个阶段。A.强化-关系模式-结构化B.同化-关系模式-结构化C.强化

[单选题]著名认知教学心理学家（）根据图式理论，提出知识学习的“三阶段论”。A.诺曼和鲁墨哈特B.图尔文C.科斯格儒D.斯太威和伯克威茨

[单选题]著名认知教学心理学家（）根据图式理论，提出知识学习的“三阶段论”。A.诺曼和鲁墨哈特B.图尔文C.科斯格儒D.斯太威和伯克威茨

[单选题]在知识与技能的学习过程中，同化阶段是指（）A . 输入的新知识被原有认知结构加工改造的过程B . 运用头脑中的知识经验去达成问题解决的过程C . 学员从教员那里获取新知识新技能的过程

[问答题]知识学习过程一般包括（）、知识的保持和（）三个阶段。