诺曼和鲁墨哈特三阶段理论强调知识学习的不同阶段知识在心理表征上的不同，经历了（）三个阶段。

A.强化-关系模式-结构化

B.同化-关系模式-结构化

C.强化-关系模式-阶段化

D.同化-关系模式-阶段化