引导学生担当别人角色的德育方法是( )。

A．案例研究法

B．实际锻炼法

C．角色扮演法

D．情感陶冶法

[单选题]德育过程引导并促进学生品德发展，德育过程是学生品德发展的（）A . 同步过程B . 基本要求C . 重要条件D . 重要任务

[多选题] 教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。A . 知识学习B . 道德品质的健康发展C . 身心健康发展D . 人生道路

[单选题]社工担当( )的角色是指担当案主与资源的媒介。A．调停者B．实现者C．经纪人D．教育者

[单选题]德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的（）。A.年龄特点和个性差异B.年龄特点和学习效果C.个性差异和学习态度D.个性差异和学生愿望

[单选题]德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的（）。A.年龄特点和个性差异B.年龄特点和学习效果C.个性差异和学习态度D.个性差异和学生愿望

[单选题]德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的（）。A.年龄特点和个性差异B.年龄特点和学习效果C.个性差异和学习态度D.个性差异和学生愿望

[单选题]德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的（）。A.年龄特点和个性差异B.年龄特点和学习效果C.个性差异和学习态度D.个性差异和学生愿望

[单选题]教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是（ ）。A．说服教育法B．个人修养法C．环境陶冶法D．品德评价法

[单选题]对学生进行德育的基本方法是（）。A .说服教育法B .榜样示范法C .实际锻炼法D .陶冶教育法

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 社区护士担当的角色不包括（）。A . 照顾者B . 管理者C . 教导者D . 观察者E . 咨询者