教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是（ ）。

A．说服教育法

B．个人修养法

C．环境陶冶法

D．品德评价法

[试题]引导学生担当别人角色的德育方法是( )。A．案例研究法B．实际锻炼法C．角色扮演法D．情感陶冶法

[多选题] 教师作为学生的引导者角色要引导学生那些方面（）。A . 知识学习B . 道德品质的健康发展C . 身心健康发展D . 人生道路

[填空题] （）是学生获得知识、技能、情感和方法的重要媒体，也是教师引导学生学习的重要手段。

[判断题] 不用分析教师的成长阶段，直接开展有针对性的教师培训工作。A . 正确B . 错误

[单选题]用（ ）的方法获得的信息具有较强的针对性和真实性。A．历史资料B．媒体信息C．实地访查D．网上信息

[填空题] 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以自主性等学习方法进行（）和（）。

[单选题]在先代社会条件下，教师应该先了解学生，然后才能对学生实施有针对性的教育。这表明，现代教师应该担当（）角色。A .学生的诊断师B .学生的管理者C .教育共同体的协调员D .研究者

[多选题] 针对性政策指导可以采取的方法有（）A . 个体面谈指导B . 群体面授指导C . 实地场景观摩指导D . 影像资料观摩指导

[问答题]评价方法的选择原则有充分性原则、适应性原则、针对性原则、（）。

[问答题]评价方法的选择原则有充分性原则、适应性原则、针对性原则、（）。