高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（ ）。

A．了解社会生态环境对服务对象的影响

B．帮助服务对象增强能力，以对抗外在环境的压力

C．改变服务对象的意志和信念进而改变行为

D．运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为

[单选题]高中生小丁缺乏学习动机，整天怵学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（　　）。A.了解社会生态环境对服务对象的影响B.

[单选题]初中生小海最近迷恋上了网络游戏，时常逃课，不愿学习和思考。如果运用认知行为理论为其开展服务，社会工作者的工作重点应放在（）。A . 了解社会生态环境对小海的影响B . 帮助小海增强能力以对抗外在环境压力C . 运用真诚、尊重和同感帮助小海反思自己的不恰当行为D . 改变小海的观念和意志进而改变小海的行为

[单选题]初中生小海最近迷恋上了网络游戏，时常逃课，不愿学习和思考。如果运用认知行为理论为其开展服务，社会工作者的工作重点应放在（ ）。A.了解社会生态环境对小

[单选题]高中生语文学习的特点是（）。A . 对语文材料有所接触但范例领悟不足B . 对语文知识有所了解但图式建构不全C . 语文能力有所培养但层级不高D . 语文学习的目的性进一步明确

[单选题]高中生学习信息技术的目的是（）A .提高自身的信息素养B .提高电脑技术水平C .会考的需要D .学会用电脑解决其他学科的问题

[单选题]某高中，针对社交有障碍的高中生，组织社交兴趣小组，培养高中生良好的交往动机和交往品质，提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，此项服务属于（）服务。A . 思想引导B . 习惯养成C . 社交指导D . 婚恋服务

[问答题] 简述小、初、高中生的体育兴趣特点。

[单选题]关于认知行为理论运用原则的说法，正确的是（　　）。A.服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练B.服务对象的问题往往是固有的，必

[单选题]关于认知行为理论运用原理的说法，正确的是（　）。A.服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练B.服务对象的问题往往是固有的，必须

[单选题]下列属于认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则的是()。A.在治疗过程中坚持个别化原则B.与服务对象合作，可以更好地为其服务C.要采用积极视角，在