[主观题]

合作学习中合作性讲解的两个参与者都能从这种学习活动中受益,而且听者比主讲者受益更大。( )

此题为判断题(对,错)。

参考答案与解析:

相关试题

在学生合作学习的过程中,教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。

[判断题] 在学生合作学习的过程中,教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。A . 正确B . 错误

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  • 一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益,如何才能说服他?()

    [多选题] 一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益,如何才能说服他?()A . 说明合作学习是一项21世纪技能,对学生的成功很重要B . 强调全球意识的重要性及学生能够在全球范围内进行交流和学习的重要性C . 分享合作学习如何改善了学习的研究D . 说明合作学习帮助学生提高写作技能

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  • 教师在组织学生进行合作学习时,要避免形式化,应成为合作学习的组织者、参与者和仲裁者。()<br />对<br />错

    [判断题]教师在组织学生进行合作学习时,要避免形式化,应成为合作学习的组织者、参与者和仲裁者。()对错A.对B.错

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  • 教师在组织学生进行合作学习时,要避免形式化,应成为合作学习的组织者、参与者和仲裁者。()<br />对<br />错

    [判断题]教师在组织学生进行合作学习时,要避免形式化,应成为合作学习的组织者、参与者和仲裁者。()对错A.对B.错

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  • 合作学习。

    [名词解释] 合作学习。

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