（ ）理论告诉我们：儿童的行为是儿童对当前环境所作的反应，不适当的行为是儿童对当前环境所作的不恰当的反应，故儿童社会工作的任务就是帮助儿童学习和掌握恰当的行为模式与反应模式。

A．自我发展理论

B．学习理论

C．心理社会发展理论

D．认知理论

[填空题] 儿童不正常行为的表现类型包括行为不足、（）和不适当行为。

[填空题] 儿童对同伴的行为能作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。

[单选题]Achenbach儿童行为量表，或称儿童行为清单的英文缩写是（）。A.BRMSB.CBCLC.BPRSD.WAIS

[单选题]收买被拐卖的儿童，对被买儿童没有虐待行为，不阻碍对其进行解救的，可以()。A.不追究刑事责任B.减轻处罚C.酌情处罚D.从轻处罚

[多选题] 对学前儿童语言学习行为的评价包括（）A . 儿童参与活动的积极性B . 儿童在活动中完成任务的情况C . 儿童在活动中表现出来的独特见解情况D . 儿童在活动中创造性运用语言的情况

[填空题] 不正常行为的表现类型（）、行为过度、不适当行为。

[单选题]儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应倾向，这说明儿童（）A . 是无知的B . 具有好奇心C . 处在室外D . 已经接受了系统的学校教育

[单选题]儿童对不同性别行为模式的理解，被成为（）A . 性别同一性B . 性别角色观C . 性别相适行为D . 性别差异

[单选题]对是非判断取决于行为后果的儿童处于（）。A . 后习俗水平B . 习俗水平C . 前习俗水平D . 超习俗水平

[单选题]在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为会受到影响，当母亲回来时，他们会寻求和母亲的接触，并很快平静下来，这类幼儿属于（）A . 安全性依恋B . 回避性依恋C . 反抗性依恋D . 依恋障碍