教学法是师生为达到教学目的而开展的教学活动的各种办法的总和，包括教师的教法和学生的学法两方面。（ ）

此题为判断题(对，错)。

[主观题]苏湖教法（分斋教学法）

[名词解释] 苏湖教法（分斋教学法）

[单选题]程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。A . 行为主义，建构主义，认知主义B . 建构主义，行为主义，认知主义C . 认知主义，行为主义，建构主义D . 行为主义，认知主义，建构主义

[单选题]问题驱动教学法（PBL）教学法的基础是（　）。A.确定研讨主题B.反馈评价C.问题设计D.创建对话氛围

[填空题] 启发教学法是基于（）的一种教学法。

[主观题]启发教学法是基于（）的一种教学法。

[单选题]参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。A . 学员都不是被动的知识接受者B . 学员的参与是在教师的引导下进行的C . 学员完全是教学活动的主体D . 能使教师因人施教

教学手段是指师生为实现预期的教学目的，开展教学活动，相互传递信息的工具、媒体或设备。教学手段是指师生为实现预期的教学目的，开展教学活动，相互传递信息的工具、媒体

[单选题]教学法的特点包括__________。A．稳定性B．发展性C．多样性D．可补偿性E．综合性

[单选题]教学法的特点包括__________。A．稳定性B．发展性C．多样性D．综合性E．可补偿性