时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力。教育质量的关键措施是指尽快 把目前的应试教育转变为素质教育。 以下各项都可能是上述论述所假设的，除了( )。

A．能力强的学生必须建立在掌握较多知识的基础上

B．建立社会主义市场经济体制应培养能适应新时代要求的学生

C．素质教育的重点是灌输知识

D．目前我国中小学教育的弊端在于以应试为指挥棒

[单选题]培养能适应新时代要求的学生的关键因素不是灌输他们知识，而是培养他们的能力。因此，提高我国中小学教育质量的关键措施是尽快把目前的应试教育改变为素质教育。以下哪项都可能是上述论证所假设的，除了：A．提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。B．目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。C．素质教育的着重点不是灌输知识，而是培养能力。D．有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。

[单选题]教育学生必须了解学生的年龄特征，要求教师的知识结构应有（）。A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识

[单选题]教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A . 系统的马列主义理论修养B . 精深的专业知识C . 广博的文化基础知识D . 必备的教育科学知识

[单选题]教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.必备的教育科学知识D.广博的文化基础知识

[单选题]教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识

[单选题]教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识

[单选题]教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识

[单选题]教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识

[单选题]教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识

[单选题]教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识