A.指引作用
B.告示作用
C.评价作用
D.教育作用
[单选题]法的()是指法规范人们可以做什么、应当做什么、或禁止做什么,从而成为评价人们行为的标准。A . 规范性B . 概括性C . 可预测性D . 强制性
[填空题] 在捍卫国家尊严的前提下,对哪些话该讲那些话不该讲,哪些是该做哪些事不该做,都应做到(),并且在实际工作中谨严慎行,一丝不苟。
[问答题] 什么是情商?简要说明赞成和反对情商的理由:
[单选题]讨论治疗方案后,为确保患者知道自己应该做些什么,可以使用的方法是()A.请患者小结一下自己需要做的事B.请患者小结一下医生需要做的事C.结束谈话,双方
教育法律规范中规定的当某种条件或情况出现时,法律关系的参加者应该做什么、不该做什么,可以做什么、禁止作什么,这是教育法律规范构成要素的( )。A. 法定条件B.
[单选题]工序是否稳定可以看什么可以知道?()A . 平均值的大小B . 标准偏差Std的大小C . 工序能力CPK的大小D . 图形的分布形状
[问答题] 你是否赞成“废除死刑”,实行“废除死刑”国家的理由是什么?
[单选题]法对人们的行为可以反复适用,这体现了法的什么特征?( )A.法的强制性B.法的国家意志性C.法的规范性D.法的普遍性
[不定项选择] 法对人们的行为可以反复适用,这体现了法的什么特征()A .法的强制性B .法的国家意志性C .法的规范性D .法的普遍性
法的普遍性有三层含义:一、普遍有效性,即普通效力或约束力。二、普通平等对待性,即法律面前人人平等。三、普遍一致性,即法律的内容始终与人类普通要求相一致的趋向。规范性法律文件一经颁布实施当然可以反复适用,这是法的规范性。法对人们的行为可以反复适用,这体现了法的什么特征