我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和（）

A．教育供给与需求的矛盾

B．市场调节与政府调节的矛盾

C．劳动力市场需求和供给的矛盾

D．教育供求中的结构性矛盾

[单选题]我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和（）A . 教育供给与需求的矛盾B . 市场调节与政府调节的矛盾C . 劳动力市场需求和供给的矛盾D . 教育供求中的结构性矛盾

[单选题]教育过程的主要矛盾是（）之间的矛盾。A.教育者与教育手段B.教育内容与社会需要C.教育内容与受教育者的接受能力D.教育目的与受教育者身心发展的现实水平

[单选题]教育过程的主要矛盾是()A .教与学的矛盾B .教育者与教育内容的矛盾C .受教育者与教育内容的矛盾D .主体与客体间的矛盾

[主观题]教育过程的主要矛盾是（）A．教与学的矛盾B．教育者与教育内容的矛盾C．受教育者与教育内容的矛盾D．主体与客体间的矛盾

[多选题] 调节教育供求矛盾的方法有（）A . 政府调节B . 个人调节C . 市场调节D . 政府与市场调节相结合

[单选题]教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为（）A．教育资源的稀缺和教育需求的无限B．社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同C．教育供求间存在矛盾D．社会对教育的认识和态度

[单选题]教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为（）A . 教育资源的稀缺和教育需求的无限B . 社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同C . 教育供求间存在矛盾D . 社会对教育的认识和态度

[单选题]学校道德教育过程的主要矛盾是()。A.学校道德教育影响与一般社会道德影响之间的矛盾B.德育目标要求与学生的道德发展实际的矛盾C.学生的道德认知、道德理

[单选题]教育过程是充满矛盾运动的过程。在各种矛盾中，主要矛盾是（）之间的矛盾。A . 教育内容与社会需要B . 教育者与教育手段C . 教育目的与受教育者身心发展的现实水平D . 教育内容与受教育者的接受能力

[单选题]将教与学的矛盾视为教育过程中的主要矛盾，是因为()A．它贯穿于教育过程的始终B．它是教育过程中其他矛盾发生的根源C．它是教育过程的全部内容D．它是教育过程产生、发展的根本动力E．它对教育过程中其他矛盾的存在和发展有着决定性的影响