由于从小被父母忽视而走上犯罪的矫正对象，家庭教育较简单，教育方式比较粗暴，矫正对象反映真不希望回到家里去。面对这样的服务对象，可以设计以( )为主题的小组。

A．建立健康自我观、重塑自信

B．妥善安排，妥善处理冲突

C．交朋友、走自新路

D．改善家庭环境，加强有效互动沟通

E．为社区添砖加瓦为

[单选题]由于从小被父母忽视而走上犯罪的矫正对象，家庭教育较简单，教育方式比较粗暴，矫正对象反映真不希望回到家里去。面对这样的服务对象，可以设计以（ ）为主题的小组。A．建立健康自我观、重塑自信B．妥善安排，妥善处理冲突C．交朋友、、走自新路D．改善家庭环境，加强有效互动沟通E．为社区添砖加瓦为

[单选题]社区矫正对象被裁定撤销缓刑、假释，被决定收监执行，或者社区矫正对象死亡的，社区矫正()。A.中止B.终止C.中断D.失去法律效力

[多选题]矫正社会工作通过帮助矫正对象接受较好的教育以及实现有效就业，帮助矫正对象达到的目标是（　　）。A.提升能力B.自新C.提高自信D.自立E.自强

[单选题]行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对( )A．矫正对象的具体行为B．矫正对象的内隐行为C．矫正对象的人格特征D．矫正对象的心理特点E．矫正对象可观察的外显行为

[多选题] 矫正对象的需要包括（）。A . 基本生存条件的保障需要B . 教育权益的保障需要C . 就业权益的保障需要D . 治疗康复的需要

[单选题]矫正对象是被判处不同刑罚的罪犯，由于( )的自我认同，矫正对象一般比较自卑和消极，加之社会对罪犯的歧视和恐惧，矫正对象通过正常途径获得社会资源的机会比

[单选题]矫正对象具有()人格特征。A.冲动好斗的B.自卑消沉的C.严重脱节的D.困难重重的

[单选题]矫正对象具有（　）人格特征。A.冲动好斗的B.自卑消沉的C.严重脱节的D.困难重重的

[单选题]社区矫正执行地为社区矫正对象的()。A.居住地B.户籍地C.犯罪地D.被抓获地

[多选题] 矫正对象存在的问题包括（）。A . 加害社会与加害他人的行为使其较难取得社会民众的同情B . 社会功能缺失的严重程度增加其功能恢复与重建的难度C . 社会对他们的刻板印象D . 受刑者的身份使其处于社会资源网络的边缘地位E . 社会没有提供足够的资源来保障矫正对象的权益