研究人员让不同年龄段的儿童用词汇组成语义对应关系。比如，孩子们看到鹰、熊和知更鸟这几个词之后，就要根据词义来将它们进行最好的组合。结果显示，年龄大的参与者比小的参与者更容易产生不同类型的错误记忆。因为在他们的头脑中有着多种分类形式。比如，小孩子会把鹰和知更鸟归为鸟类，而大一点的孩子就会把鹰和熊都归为捕猎的食肉动物。相比小孩子，他们的头脑中就多了一个食肉动物的概念。 下列符合文意的是（ ）

A．年长的孩子比年幼的孩子更容易产生错误的记忆

B．年长和年幼的孩子在回忆时就会产生不同的错误

C．小孩子作证就比青少年或者成人更可靠

D．根据不同事件的性质以及证据和证词，年幼的孩子记忆有时可能会更加准确

[问答题] 简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。

[多选题]男人、女人和不同年龄段儿童的基频存在差异的主要原因在于（）。A.声带的反复开闭产生了周期性的三角形的气流波B.每个人的气流波形是不同的，因而每个人的嗓

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[单选题]在分析不同年龄段学生的学习动机时，必须分清（）。A.内部动机与外部动机B.主导动机和辅助性动机C.近景性动机与远景性动机D.正确的动机与错误的动机

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[单选题]关于不同年龄段教师的培养和提高的描述，说法错误的是（　）。A.青年教师培养应立足国内，坚持脱产进修为主，在职进修为辅B.中年教师的培养主要是分配给他们

[多选题]关于不同年龄段教师的培养和提高的描述，说法正确的是（　）。A.青年教师培养应立足国内，坚持脱产进修为主，在职进修为辅B.中年教师的培养主要是分配给他们

[单选题]研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3—5岁属于（）A .涂鸦期B .写实期C .主观感觉表现期D . D.象征期

[填空题] 学龄前儿童对应的年龄段是（）

[填空题] 所谓学生的年龄特征，是指在一定的社会教育条件下，不同年龄段的学生在（）和（）发展方面所表现出来的一般的、（）的和本质的特征。