[主观题]为了了解七年级同学对三种元旦活动方案的意见，校学生会对七年级全体同学进行了一次调查（每人至多赞成一种方案）。结果有115人赞成方案1,62人赞成方案2，40人赞成方案3, 8人弃权。请用扇形图描述这些数据，并对校学生会采用哪种方案组织元旦活动提出建议。
[单选题]七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（）能力A .自控B .独立C .耐挫D .奉献
[多选题] 《少先队活动课指导纲要》中提到七年级争获“向日葵章”需要：（）。A .能明白少先队员要听党的话跟党走的道理B .知道党在各个历史时期的重要人物C .学习了解共产党90多年的发展史D .知道党在重要历史时期的重大事件与口号
[案例分析题] 七年级上册《移情草木--花鸟画》的重难点设计如下：重点：（1）理解、感受花鸟画，加深对生命与自然和谐交融关系的理解。（2）有关造型知识、色彩知识。（3）用水墨画的表现形式去表现自己喜欢的花草动物。难点：用中国画表现花鸟，特别是利用色彩和抽象的表现形式相结合来表现身边的动植物。结合案例，分析通过什么方法突破本节课的难点？
[单选题]七年级3班小明同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（）A .政权分立与民族融合B .中华文明的起源C .统一国家的建立D . D.繁荣与开放的社会
[问答题] 课例点评题：对下面七年级唱歌课《青春舞曲》这一课例教学过程进行分析，并点评。【课题名称】《青春舞曲》【教学内容】唱歌课--青春舞曲一、教学目标1.通过不同的形式演唱《青春舞曲》，理解歌曲所表达的情感和意境。2.在音乐活动中，发展表现音乐的能力，提高音乐鉴赏水平，培养良好的欣赏习惯。3.通过欣赏，了解维吾尔族民歌与舞蹈的基本特点。4.对音乐与地理环境之间的关系有初步的体验。二、教学重点与难点1.指导学生用自然舒展、愉快的声音演唱《青春舞曲》，表现歌曲乐观向上、珍惜时光、热爱生活的精神风貌。2.通
[问答题] 原苏联心理学家彼得罗夫斯基设计了一个实验：被试者是一些四年级、七年级和九年级的学生。给学生一张问卷，其中有几条关于道德问题的判断，学生应对这些判断表示赞成或反对。问题很简单，每个学生都能根据公认的准则作出回答。过了一段时间之后，把这些道德的判断列入一张更长的项目单之中，而在学生回答之前给予暗示，指明其他人都赞成的错误的判断。在这种情况下，只有极少接受暗示、屈从压力而改变其原来的主意，绝大多数人并没有改变主意。试分析这一实验所揭示的问题。
[主观题]教学材料：某版本七年级语文教材编排了“汉字的魅力”单元，该单元教学建议中要求老师结合实际组织一次一“文字的运用”为主题的语文实践活动。相关情况： 教学对象为某乡镇学校七年级（ 1）班的学生，班级人数为 60 人。请设计一次语文实践活动，写出活动的内容，方式、及具体做法。
[问答题] 课例点评题：通过对下面七年级歌唱课《友谊地久天长》这一课例教学过程的分析，并进行点评。【课题名称】《友谊地久天长》【教学目标】一、通过歌唱《友谊地久天长》，表达优美、怀念的音乐情绪，激发珍爱友谊的情感。二、能够用圆润的声音演唱《友谊地久天长》，基本做到声部均衡、和谐。【教学重点】二声部合唱的训练。【教学过程】一、聆听合唱《友谊地久天长》教师提出问题：歌曲表达了怎样的内容和情感？它的演唱形式是什么？学生聆听后回答问题。教师引导：演唱时注意气息的控制，注意吐音的清晰及后两小节的连贯性。二、发声练习
[问答题] 请你为人教版七年级上册第三单元综合性学习《感受自然》设计一则教学设计。