在德育过程中，学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中（ ）。

A．“知”是关键期

B．“情”是关键

C．“意”是关键

D．“行”是关键

[单选题]学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在德育过程中（）。A.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育B.以情为开端，动之以情，对学

[判断题] 德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。A . 正确B . 错误

[判断题] 在德育过程中，知、情、意、行四个要素既是相对独立的，又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中情是基础，意是关键。A . 正确B . 错误

[单选题]学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中()。A .严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育B .以情为开端，动之以情，对学生进行教育C .以行为开端，从培养学生行为习惯人手，对学生进行教育D .根据实际情况选择最需要、最易生效的因素为开端，对学生进行教育

[问答题,论述题] 试述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。

[单选题]在知、情、意、行四个德育环节中，基础性的要素是（）。A.知B.情C.意D.行

[单选题]在知、情、意、行四个德育环节中，基础性的要素是（）。A.知B.情C.意D.行

[单选题]构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（ ）。A．知B．情C．意D．行

[单选题]构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。A.知B.情C.意D.行

[单选题]构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）A.知B.情C.意D.行