《吃饭》中，用音乐与烹调来阐发“和而不同”的治国道理，这种联想方式是

A．时间统一性联想

B．对比联想

C．地点统一性联想

D．相似联想

[单选题]《吃饭》中，用音乐与烹调来阐发“和而不同”的治国道理，这种联想方式是（ ）A．时间统一性联想B．对比联想C．地点统一性联想D．相似联想

[单选题]《吃饭》中，用音乐与烹调来阐发“和而不同”的治国道理，这种联想方式是（）。A . 时间统一性联想B . 对比联想C . 地点统一性联想D . 相似联想

[单选题]《吃饭》中用音乐和烹调来说明社会多元相济、和而不同的特征，这种论证方法是（）A . 演绎法B . 对比法C . 例证法D . 类比法

[单选题]《吃饭》中，从吃饭想到结婚、想到政治，这种联想方式的基础是（ ）A．时间统一性 B．地点统一性C．相似性 D．对比性

[主观题]文中邹忌从与徐公的比美中，悟出的治国道理是：_________________。

[单选题]《吃饭》中，作者在谈到音乐和烹调时，所倡导的社会理念是（）A .以民为本B .完美人格C .中庸之道D .和而不同

[单选题]《容忍与自由》作者阐发道理主要运用的论证方法是（）。A .概括法 B .例证法 C .演绎法 D . D.对比法

[单选题]用韩愈“惟陈言之务去”的名言，来阐发文字的运用要有创造精神的道理，这种论证方法是（）A . 演绎法B . 归纳法C . 类比法D . 对比法

[单选题]《吃饭》中，作者展开联想的主要途径是（）。A . 时间统一性联想B . 地点统一性联想C . 相似性联想D . 对比性联想

[单选题]《吃饭》中，作者展开联想的主要途径是（ ）。 A.时间统一性联想 B.地点统一性联想 C.相似性联想 D.对比性联想