
[单选题]一个正方形分成了五个大小相等的长方形,每个长方形的周长都是36米,则这个正方形的周长是多少米?()A.56B.60C.64D.66E.69
[单选题]一个正方形分成了五个大小相等的长方形,每个长方形的周长都是36米,则这个正方形的周长是多少米?()A.56B.60C.64D.66E.69
[问答题]师:(呈现一个长方形和一个正方形)这两个图形分别是什么?生:左边的是长方形,右边的是正方形。师:今天我们继续学习长方形与正方形。师:(边比划边说)通过
[试题]知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形的一个特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于( )。A.上位学习B.下位学习C.组合学习D.推里学习
[单选题]知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形一个特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于( )。A.上位学习B.下
[单选题]知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形一个特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于()。A . 上位学习B . 下位学习C . 组合学习D . 推理学习
[单选题]一块边长为24厘米的正方形厚纸,如果在它的四个角各剪去一个小正方形,就可以做成一个无盖的纸盒.要使做成的纸盒容积最大,则剪去的小正方形的边长应为().
[单选题]一块边长为24厘米的正方形厚纸,如果在它的四个角各剪去一个小正方形,就可以做成一个无盖的纸盒.要使做成的纸盒容积最大,则剪去的小正方形的边长应为().
[主观题]只有一个角是直角的四边形,就是长方形或正方形。( )此题为判断题(对,错)。
[单选题]在学习《长方形和正方形周长》时,张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一,该目标属于( )A.知识性目标B.过程性目标C.技能型目标