（ ）可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、方法或程序等的熟悉程度。

A．认知成果

B．技能成果

C．情感成果

D．绩效成果

[单选题]（）可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。A.认知成果B.技能成果C.情感成果D.绩效

[单选题]（）可用来衡量受训者对培训课程中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。A . 认知成果B . 技能成果C . 绩效成果D . 投资回报率

[单选题]受训者从培训项目中学到了一些基本原理和方式方法，这种培训成果属于()A.技能成果B.认知成果C.情感成果D.绩效成果

[单选题]检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的（）。A． 接受程度B． 认知程度C． 抵触程度D． 把握程度

[单选题]（ ）可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。A．情感成果B．认知成果C．技能成果D．绩效成果

[单选题]可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。A．情感成果B．认知成果C．技能成果D．绩效成果

[单选题]检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的（ ）。A．接受程度B．认知程度C．抵触程度D．把握程度

[单选题]检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的（ ）。A． 接受程度B． 认知程度C． 抵触程度D． 把握程度

[单选题]了解受训者对培训项目的（），可监测受训者对培训的参与热情和持久性。A .认知程度B .支持程度C .了解程度D .熟悉程度

[单选题]（）可用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。[2015年11月二级真题]A.绩效成果B.情感成果C.认知成果D.技能成果