苏霍姆林斯基认为课外、校外教育使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（ ）

A． 有利于发展学生智力，培养学生能力

B． 有利于发展学生的个性特长

C． 可促进学生身心健康发展

D． 是进行德育的重要途径

[单选题]苏霍姆林斯基认为“课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（）A.有利于发展学生智力B.有利于发展学生的个性特长C.可促

[单选题]苏霍姆林斯基认为“课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（）A.有利于发展学生智力B.有利于发展学生的个性特长C.可促

[单选题]苏霍姆林斯基认为“课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（）A.有利于发展学生智力B.有利于发展学生的个性特长C.可促

[单选题]苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（）。A.有利于发展学生智力，培养学生能力B.有利于发展

[单选题]苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外、校外活动使青少年迈上了科学思维之路。这表明课外、校外活动（）。A.有利于发展学生智力，培养学生能力B.是进行德育的重要

[填空题] 苏霍姆林斯基认为教育的目的就是要培养（）

[问答题] 论述苏霍姆林斯基的教育理论。

[主观题]苏霍姆林斯基教育思想的主体是“______教育”。

[单选题]苏霍姆林斯基教育思想的核心是（）A.教学与发展的理论B.认知结构理论C.全面发展的教育理论D.教学过程最优化理论

[案例分析题] 苏霍姆林斯基的故事。前苏联教育家苏霍姆林斯基：“真正的教师必是读书爱好者，这是我校集体生活的一条金科玉律，而且已成为传统。一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在”。事实也是这样，苏工作以后，仍然热爱学习，他把学校开设的各科教材，参考书都学了一遍，有的还做了练习题。他为了了解学生的健康，攻读医学著作。还了解数学、物理、生物、电子学等学科的最新学科水平，还阅读遗传学，自动化技术，电子学，天文学等方面的科学著作，他的藏书也有2万多册。后来，他还通过