本文对三位大学者的描写生动形象、幽默风趣、栩栩如生，请从画线句子中任选两处进行分析。（4分）

答：（1）处：___________________________________________________

（2）处：_________________________________________________________

[名词解释] 栩栩如生：xǔ xǔ rú shēng

[试题]走近名著。（4分）我们阅读的名著中，有众我栩栩如生的人物形象：或侠肝义胆，或聪明过人，或才华横溢……他们让你敬佩，让你感动。请你为最喜爱的一位人物设计一段颁奖词，并写出书名和作者。（颁奖词可结合作品的内容来写）示 例：书 名：《鲁滨逊漂流记》 作者：笛福颁奖词：鲁滨逊流落荒岛28年，与孤独为伴，但他挑战自然，艰苦创业，诠释了智慧的真谛；他积极进取，意志坚强，唱响了勇者之歌。（示例只供参考，答题时不可使用。）

[试题]文章的语言朴实真挚，有表现力，请从文中画线的句子任选一处品味。（4分）

[问答题] 《蚂蚁大战》举例说明本文观察细致、描写生动的特点。

[主观题]第⑤段对“夏夜乘凉”的描写生动形象，富有情趣。试举一例进行分析。（2分）答：_____________________________________________________________________________

[试题]请结合语境，从修辞角度对选文第②段画线句子进行赏析。（3分）

[判断题] 《水浒传》成功地塑造了众多起义英雄形象，他们个个栩栩如生，活灵活现。A . 正确B . 错误

[试题]你对三位大学者在生活琐事方面的愚钝有何看法？请结合自己的实际谈一谈。（100-150字）（4分）

[单选题]通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要（）。A.活B.精C.美D.准

[单选题]通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要（）。A.活B.精C.美D.准