教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法运用了感知的( )

A．强度律

B．差异律

C．活动律

D．组合律

[单选题]教师板书设计时，利用色彩对比以突出直观对象的特点。这一做法运用了感知的（）。A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律

[单选题]教师板书设计时，利用色彩对比以突出直观对象的特点。这一做法运用了感知的（）。A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律

[多选题] 为了有效地观察直观对象．必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括()A .强度律B .差异律C .活动律D .组合律

[单选题]教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比，这样的教学技能是（）。A . 变化技能B . 讲解技能C . 演示技能D . 强化技能

[多选题](2015山东菏泽·多选)为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（  ）。A.强度律B.活动律C.层次律D.差

[单选题]以下是某教师教学《最后一课》时的板书设计，按照板书表达的内容分类，这一板书设计属于()。A.词语锤炼式B.结构提纲式C.故事情节式D.人物形象式

[单选题]板书设计的原则有A．直观性原则B．实用性原则C．审美性原则D．创造性原则E．普及性原则

[问答题]运用（　）、差异律、（　）、组合律等感知规律，可以突出直观对象的特点，实现有效的观察。

[判断题] 优秀的教案不需要考虑板书设计。()A . 正确B . 错误

[判断题] 晚妆眼影色的色彩运用比较丰富具有对比较强的特点。所用色彩品种很多，一般可分暖色系搭配与冷色系搭配等。（）A . 正确B . 错误