婴儿的游戏设计不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握()的特点。

A．婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈﹑活动量大的游戏

B．婴儿吃得特别饱后，适合选择比较激烈活动量大的游戏

C．婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏

D．活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃

[单选题]婴儿的游戏设计不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握（）的特点。A.婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈的、活动量大的游戏B.婴儿吃得

[单选题]婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，()。A .提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的B .婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高C .游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的D .婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练

[单选题]婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，（）。A.提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的B.婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐

[单选题]婴儿的游戏不仅要考虑到年龄特点，而且还要掌握婴儿自身发展水平，()。A．提升婴儿智能游戏中，速度训练是主要目的B．婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高C．游戏中的认知、交往等方面要求并不重要，完成游戏的速度才是最重要的D．婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下才能完成速度训练

[单选题]不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要()等，这是大动作评价的原则。A .动态静态环境各有不同B .不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷C .有利于促进婴儿认知发展是首要的原则D .有利于促进精细动作的发展

[单选题]不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要（）等，这是大动作评价的原则。A.动态静态环境各有不同B.不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷C.有利于促进

[单选题]不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要()等，这是大动作训练时的注意事项。A .充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力B .上下肢的刺激同时进行，时间短、次数多、繁简搭配C .上下肢的刺激同时进行、时间长、次数多、动作复杂为宜D .循序渐进、动静交替、认知量大

[单选题]不仅要充分考虑到婴儿的个体性差异，还要（）等，这是大动作训练时的注意事项。A.充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力B.上下肢

[单选题]婴儿游戏的选择与设计，受情绪影响很大，设计实施者必须把握到()等特点。A．婴儿在睡眠好、吃的好和情绪饱满的状态下，适宜选择比较激烈、活动量大的游戏B．婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈、活动量大的游戏C．婴儿在情绪低落时、吃的少的状态下适宜选择比较激烈、活动量大的游戏D．婴儿吃的特别饱后适合选择比较激烈、活动量大的游戏

[单选题]婴儿大动作游戏的设计要考虑婴儿不同的发展阶段，如（）A.大把抓握时期，精细动作时期B.原始发射支配时期、步行前时期、步行时期C.静卧、移动、基本动作发