幼儿教师专业成长过程中，教师开始考虑儿童的个别差异，处于

A．关注生存阶段

B．关注情境阶段

C．关注儿童阶段

D．胜任阶段

[单选题]幼儿教师专业成长过程中，教师越来越关注儿童的学习成绩，处于（　）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注儿童阶段D.胜任阶段

[单选题]教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的（　　）。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学

[主观题]教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A . 关注发展B . 关注学生C . 关注情境D . 关注生存

[主观题]波斯纳提出了一个教师成长的公式来概括教师成长过程中的主要关系，即：教师成长___________。

[判断题] 关注情境阶段的教师。更多地考虑的是学生的个别差异。（）A . 正确B . 错误

[单选题][幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（　　）A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终生

[多选题]促进教师专业成长的主要途径有（　）。A.案例学习与研究B.增加教师休息时间C.教学反思D.提高工资

[问答题]幼儿园教师专业发展

[单选题]依据教师关注的重点划分，教师专业成长最高阶段（　）。A.职前的关注B.早期生存的关注C.关注学生阶段D.关注情境阶段